¿La base de una educación infantil excelente?

Personal magnífico.

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Relaciones sólidas, entornos seguros, experiencias atractivas

En todo el país y el planeta, los programas y sistemas de educación temprana se vieron dramáticamente alterados por la pandemia. Esto no sólo tuvo profundas repercusiones en las familias y en la capacidad de los padres para seguir trabajando, sino que también provocó retrasos en importantes procesos de desarrollo de los niños pequeños.

Aunque algunos de estos retrasos y contratiempos fueron de carácter académico, quizá sea aún más importante reconocer las repercusiones sociales y emocionales de la pandemia de Covid-19.

Champions for Children reforzó directamente la innovadora colaboración entre el Teton Literacy Center, el Jackson Hole Children's Museum y el Children's Learning Center para atender activamente las necesidades de los niños durante la pandemia. Estas organizaciones, que dieron prioridad a la seguridad y al apoyo de la salud mental y emocional de los niños, ofrecieron oportunidades modificadas en persona y programas virtuales, que proporcionaron relaciones, actividades estimulantes y conexiones emocionales muy necesarias.

Dato

De UNICEF - "El desarrollo óptimo del cerebro requiere un entorno estimulante y enriquecedor, una nutrición adecuada, oportunidades de aprendizaje e interacción social con cuidadores atentos. En el contexto actual de pandemia, es probable que el acceso a estas oportunidades se vea gravemente restringido, lo que comprometerá la trayectoria de desarrollo saludable de muchos niños. Las condiciones inseguras, las interacciones negativas y la falta de oportunidades educativas durante los primeros años pueden conducir a resultados irreversibles, que pueden afectar al potencial del niño durante el resto de su vida."

Dato

"Covid-19 no sólo suspendió las actividades normales de la infancia, como asistir a la escuela, relacionarse con la familia extensa y los amigos, jugar al aire libre y explorar la naturaleza, sino que también perturbó los consiguientes beneficios socioemocionales que se derivan de la participación de los niños en estas experiencias."
- Revista de Educación Infantil

Dato

"Casi el 90% de la población estudiantil mundial -más de 1.500 millones de alumnos en 165 países- ha visto interrumpidas sus experiencias de aprendizaje por las precauciones y políticas aplicadas para sofocar la propagación de la enfermedad."
- Revista de Educación Infantil

  • Servicios a la juventud 3
  • Servicios para la juventud 5
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Nuestra misión y visión

Nuestra misión es ofrecer a los niños en edad preescolar y extraescolar del condado de Teton lugares seguros para que se conviertan en una generación que sostenga la economía, la salud y el bienestar emocional del condado de Teton. Y para proporcionar un lugar significativo para los donantes reflexivos para tener el mayor impacto en el futuro de los niños de mayor riesgo del Condado de Teton.

Nuestra visión es hacer que los niños se sientan tan queridos y capaces que nunca necesiten conformarse con un modo de vida inferior. Nos esforzamos por ofrecerles lugares nutritivos y enriquecedores donde aterrizar durante su horario escolar y extraescolar.

Nos dedicamos a proporcionar a los niños en situación de riesgo lugares constructivos donde reunirse y crecer que suavicen los ingresos

disparidades, mejorar la calidad de vida y reducir aún más los ya bajos índices de delincuencia del condado de Teton.

A pesar de la enorme disparidad de ingresos, los índices de delitos violentos del condado de Teton se mantienen más de un 24% por debajo de la media nacional. La tasa de delitos contra la propiedad es un 32% inferior.

Esto se debe en parte al ecosistema de educación temprana del Children's Learning Center, el Teton Literacy Center y el Jackson Hole Children's Museum: los estudios han demostrado que este tipo de programas educativos, seguros y enriquecedores minimizan los problemas incluso entre los niños más vulnerables.


Nuestra visión

Nuestra visión es hacer que los niños se sientan tan queridos y capaces que nunca necesiten conformarse con un modo de vida inferior. Ofrecerles lugares nutritivos y enriquecedores donde aterrizar en su horario escolar y extraescolar.
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Proporcionar a los niños en situación de riesgo lugares constructivos donde reunirse y crecer que suavicen las disparidades de ingresos, mejoren la calidad de vida y disminuyan los ya de por sí buenos índices de delincuencia del condado de Teton.

A pesar de la enorme disparidad de ingresos, los índices de delitos violentos del condado de Teton se mantienen más de un 24% por debajo de la media nacional. Sus índices de delitos contra la propiedad son un 32% inferiores.

Esto se debe en parte al ecosistema de educación temprana del Children's Learning Center, el Teton Literacy Center y el Jackson Hole Children's Museum, que, según los estudios, margina los problemas entre los niños de mayor riesgo.

 
 

¿Sabías que...?


"En los primeros años de vida, se forman más de un millón de conexiones neuronales nuevas cada segundo.* Tras este periodo de rápida proliferación, las conexiones se reducen mediante un proceso llamado poda, que permite que los circuitos cerebrales sean más eficientes."
Del Harvard Center of the Developing Child.

 

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